2022.9.13今日のテーマ 日露戦争後、東アジアはどのように変わったのか？ ※東アジアとは日・中・韓をさす［授業の流れ］１．Icebreaker２．Critical Reading３．解説４．質問コーナー５．テーマへのアプロ―チ６．振り返りP 学習の準備 Icebreaker（5分）臥薪…

2022.9.8今回は、生徒が教科書の誤りを見つけてくれました。私も気づかなかったです....。すばらしい！訂正 p.65右 語句注▶▶天清条約（誤） → 天津条約（正）今日のテーマ日清戦争は東アジアにどのような影響を与えたのだろうか？［授業の流れ］１．Icebreak…

2022.8.26夏休みが終わり、授業が再開されました。でも、コロナ罹患者が増加中...。勤務校ではペアワークもグループワークも自粛。ペアワークに関しては「国の指針に則って」ということで、1.5mの距離と15分未満のペアワークは容認ではありますが、当分「相…

2022.7.22今回の授業が夏休み前最後。そのため、これまでの２時間で１テーマを、無理やり１時間に短縮しました。普段やっていた教科書のcritical readingと相互説明を省きました。これがないとホントはダメなんですが...。しかも、今回は私からの解説を20分…

2022.7.8&10今回の授業は、明治維新を二つに分け、それぞれ独立させて一時間ずつ行いました。だから、No.10&11ということになります。P 学習の準備 Icebreaker (5分) 〇〇〇の写真を見てストーリーを作ろう！ ヒント：飯盛山 ということで、戊辰戦争の会津の…

2022.7.1定期考査Ⅰ後の初めての授業。生徒たちからの要望を加味しつつ、リスタートしました。今回は、2時間のうち1時間目だけ今年度初のグループワーク（GW）。勤務校でも、感染予防に気を遣いながら、いよいよGWを取り入れます。※今後の授業に進め方につい…

2022.6.13本格的な歴史総合の6回目の授業です。今回も2時間で１セットです。「個別最適化学習」を目指し、みんなが揃う教室という空間で、仲間同士で情報交換しながら、自分に合ったペースと学び方を発見するのが理想です。個別の勉強を行いつつ協働による学…